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Développement social : 1-2 ans

Développement 1-2 ans

Questions Fréquentes des Parents

Question
Réponse

Mon enfant de 2 ans est très timide autour des autres enfants. Est-ce normal ?

Oui, c'est normal. À cet âge, certains enfants peuvent être timides ou

hésitants dans les interactions sociales. Encouragez doucement

l'interaction sociale, mais respectez aussi son tempérament naturel.

Dois-je m'inquiéter si mon enfant préfère jouer seul ?

Non, il n'est pas nécessaire de s'inquiéter. Le jeu en solo est courant et important à cet âge, car il favorise l'indépendance et la créativité. Proposez des occasions de jouer avec d'autres, mais laissez aussi de l'espace pour le jeu individuel.

Comment puis-je aider mon enfant à développer de l'empathie ?

Montrez de l'empathie dans vos propres interactions et parlez des émotions avec votre enfant. Exemple : "Comment crois-tu que cela fait sentir ton ami quand tu partages ton jouet avec lui ?"

développement social à 1-2 ans

( Socialisation et Interaction)

Le développement social entre 1 et 2 ans est marqué par une croissance significative dans la manière dont les enfants interagissent avec leur environnement et les personnes autour d'eux. C'est une période de

découverte des relations sociales, de l'expression des émotions et de l'affirmation de soi.

Chers parents, c'est une période excitante pour encourager et guider votre enfant à travers les différentes étapes de son développement

social. Votre soutien, compréhension et interaction positive jouent un rôle crucial dans l'aide à votre enfant pour naviguer dans ses premières expériences sociales.

Questions Fréquentes des Parents

Est-il normal que mon enfant ait des crises de colère à cet âge ?

Oui, les crises de colère sont une partie normale du développement à cet âge, car les enfants apprennent à gérer leurs émotions.

Pendant les crises, restez calme et offrez du réconfort. Aidez votre enfant à apprendre des stratégies pour gérer ses émotions, comme prendre de profondes respirations ou trouver un espace calme.

Mon enfant doit-il partager ses jouets tout le temps ?

Bien que le partage soit une compétence sociale importante, il est normal que les enfants aient des objets qu'ils ne veulent pas partager.

Encouragez le partage, mais reconnaissez aussi le droit de votre enfant à avoir des objets spéciaux juste pour lui.

Vous pouvez enseigner le partage en montrant l'exemple et en louant les comportements de partage quand ils se produisent.

Comment puis-je gérer l'anxiété de séparation de mon enfant ?

Créez des routines de séparation réconfortantes et soyez cohérent avec elles. Exemple : un câlin, un baiser, et un "à bientôt" à chaque fois

que vous partez.

Commencez par de courtes séparations et augmentez progressivement le temps que vous êtes loin. Cela aidera votre enfant à développer la confiance que vous reviendrez.

C'est Normal Si Votre Bébé...

Montre de l'anxiété de séparation. Pleurer ou s'accrocher quand vous partez est typique à cet âge, reflétant un lien fort avec les parents ou les principaux soignants.

A des crises de colère. Des explosions émotionnelles sont fréquentes car les tout-petits apprennent à gérer leurs sentiments intenses.

N'est pas immédiatement sociable avec les autres enfants. Certains enfants peuvent être timides ou prendre plus de temps à se réchauffer dans les interactions sociales.

Imite les comportements, bons et mauvais. L'imitation est une partie clé de l'apprentissage social à cet âge.

Est possessif avec ses jouets. À cet âge, les enfants ont du mal à partager, car ils commencent tout juste à comprendre le concept.

A des moments où il préfère jouer seul. Le jeu indépendant est essentiel pour le développement de l'autonomie.

Réagit fortement aux petites frustrations. Les tout-petits ont des réactions émotionnelles intenses car ils n'ont pas encore développé une pleine régulation émotionnelle.

Alterne entre l'attachement et l'indépendance. Il peut rechercher la sécurité auprès des adultes un moment, puis explorer de manière indépendante le suivant.

A des préférences claires pour certaines personnes. Les jeunes enfants développent souvent des affinités fortes pour certains membres de la famille ou amis.

Observe plus qu'il ne participe dans des groupes. Observer d'abord avant de s'engager est une façon pour les enfants d'apprendre les règles et les normes sociales.

Que se passe-t-il à cet âge?

Reconnaissance des personnes familières :

Identification et préférence pour certaines personnes. Exemples : sourire à la vue des parents, se montrer timide avec les étrangers.

Imitation des comportements sociaux : Imiter les actions et les expressions des adultes et des autres enfants. Exemples : faire semblant de parler au téléphone, imiter les gestes de salutation.

Jeu parallèle : Jouer à côté d'autres enfants sans interaction directe. Exemples : jouer avec des blocs à côté d'un autre enfant, mais sans jouer ensemble.

Expression des émotions : Montrer une gamme plus large d'émotions comme la joie, la colère, ou la frustration. Exemples : rire lorsqu'ils sont contents, pleurer ou faire des caprices lorsqu'ils sont contrariés.

Développement de l'empathie : Commencer à montrer une réponse aux émotions des autres. Exemples : consoler un autre enfant qui pleure, partager un jouet avec un ami triste.

Affirmation de soi : Commencer à montrer des signes d'indépendance et de volonté. Exemples : dire "non" lorsqu'ils ne veulent pas faire quelque chose, choisir un jouet spécifique.

Réactions à la séparation : Expérimenter l'anxiété de séparation. Exemples : pleurer quand un parent part, montrer de la réticence à être laissé avec des gardiens.

Début de la coopération : Comprendre et participer à des jeux simples et des activités coopératives. Exemples : jouer à passer le ballon, aider à ranger les jouets.

Manifestation de préférences pour certains jeux et jouets: Choix spécifiques en matière de jeux et d'activités. Exemples : préférer jouer avec des voitures plutôt qu'avec des blocs, choisir des livres spécifiques pour l'heure du conte.

Votre contribution en tant que parent

En tant que parent, vous pouvez favoriser le développement social de votre enfant en créant des opportunités d'interactions sécurisées avec d'autres enfants, en montrant de l'empathie et en répondant de manière appropriée à leurs émotions, et en encourageant l'indépendance dans des environnements sécurisés. Votre participation active dans leurs jeux, votre guidance dans les situations sociales et votre exemple de comportements sociaux sains sont essentiels pour aider votre enfant à

développer des compétences sociales importantes. Organiser des playdates, modéliser des comportements sociaux positifs, et encourager l'expression émotionnelle et l'indépendance dans des environnements sécurisés.

Quoi faire

à cet âge (1-2 ans)

Encourager le jeu avec d'autres enfants : Organisez des playdates ou des activités de groupe pour favoriser les interactions sociales. Exemple : aller à un groupe de jeu local ou inviter un ami avec son enfant à la maison

Modéliser des comportements sociaux positifs : Montrez des comportements respectueux et empathiques dans vos interactions quotidiennes. Exemple : dire "s'il vous plaît" et "merci", montrer de la gentillesse aux autres.

Lire des histoires sur l'amitié et le partage :

Choisissez des livres qui abordent des thèmes sociaux comme le partage et la coopération. Exemple : lire "Le Petit Ours Partageur" ou des

histoires similaires.

Encourager l'expression des émotions : Aidez votre enfant à reconnaître et nommer ses émotions. Exemple : "Je vois que tu es triste parce que ton jouet est cassé"

Jouer à des jeux de rôle : Utilisez des poupées ou des figurines pour simuler des situations sociales. Exemple : faire semblant de faire une fête de thé pour les jouets.

Enseigner le partage et le tour de rôle : Encouragez le partage et l'attente du tour pendant les jeux. Exemple : "C'est le tour de Sophie de jouer avec le ballon, puis ce sera ton tour".

Réconforter après une anxiété de séparation : Offrez du réconfort et rassurez votre enfant lorsqu'il ressent de l'anxiété en votre absence. Exemple : un câlin et des paroles rassurantes après être revenu.

Féliciter les comportements sociaux positifs :

Renforcez positivement les interactions sociales réussies. Exemple : "J'ai aimé comment tu as partagé tes jouets avec ton ami aujourd'hui".

Créer des routines cohérentes : Des routines stables peuvent aider les enfants à se sentir en sécurité et à ouvrir pour les interactions sociales. Exemple : une routine de coucher constante et un

rituel de repas en famille.

Quoi ne pas faire

à cet âge (1-2 ans)

Ne pas surprotéger l'enfant : Évitez de résoudre tous les problèmes à la place de votre enfant, laissez-le explorer et apprendre des interactions sociales. Exemple : ne pas intervenir immédiatement lors d'un désaccord mineur avec un autre enfant.

Éviter les critiques publiques : Ne critiquez pas ou ne réprimandez pas votre enfant devant d'autres, cela peut affecter sa confiance en soi. Exemple : ne pas gronder l'enfant pour son

comportement social en présence d'autres adultes ou enfants.

Ne pas forcer les interactions sociales : Ne poussez pas votre enfant à interagir s'il se sent mal à l'aise ou timide. Exemple : ne pas insister pour qu'il fasse un câlin ou joue avec d'autres s'il ne veut pas.

Éviter les comparaisons avec d'autres enfants : Ne comparez pas votre enfant à ses pairs en termes de compétences sociales. Exemple : "Pourquoi ne peux-tu pas être gentil comme Emma ?".

Ne pas ignorer les émotions de l'enfant : Prenez au sérieux et validez les sentiments de votre enfant. Exemple : ne pas dire "ne sois pas triste" lorsque l'enfant est manifestement bouleversé.

Ne pas utiliser la technologie comme baby-sitter : Limitez le temps passé devant les écrans, car cela peut réduire les opportunités d'interactions sociales. Exemple : ne pas mettre la télévision pendant des heures comme distraction.

Éviter l'isolement : Ne gardez pas votre enfant à l'écart des situations sociales. Exemple : ne pas éviter systématiquement les aires de jeux ou les réunions de famille.

Ne pas manquer de cohérence : Soyez cohérent dans vos réponses et vos attentes en matière de comportement social. Exemple : ne pas rire d'un comportement inapproprié un jour et le punir le lendemain.

Éviter la surstimulation : Ne surchargez pas votre enfant avec trop d'activités ou d'interactions sociales. Exemple : planifier plusieurs activités sociales dans une même journée peut être écrasant pour certains enfants.

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Quand s'inquiéter?

Manque total d'intérêt pour les interactions sociales : Si votre enfant ne montre aucun intérêt à interagir avec les autres enfants ou adultes.

Absence de réaction émotionnelle : Ne pas montrer de joie, de tristesse ou de peur dans des situations appropriées.

Retrait dans la plupart des situations : Éviter constamment le contact visuel, ne pas répondre aux tentatives de communication.

Comportement agressif fréquent : Mordre, frapper ou pousser d'autres enfants de manière répétée et intense.

Manque de jeu symbolique ou d'imitation : Ne pas participer à des jeux de rôle ou imiter les actions des adultes.

Ne pas répondre à son nom ou à des commandes simples : Ignorer lorsqu'on l'appelle ou lorsqu'on lui donne des instructions basiques.

Absence de gestes de communication : Ne pas utiliser de gestes pour montrer, saluer ou attirer l'attention.

Si vous observez plusieurs de ces signes chez votre enfant, il est conseillé de consulter un professionnel. Chaque enfant se développe différemment, mais il est important de s'assurer que le développement social de votre enfant est sur la bonne voie.

conseils

Offrir un soutien émotionnel : Soyez disponible et réactif aux besoins émotionnels de votre enfant. Exemple : câliner votre enfant lorsqu'il est bouleversé.

Encourager l'interaction dans des contextes variés : Emmenez votre enfant dans des endroits où il peut interagir avec d'autres, comme les parcs ou les bibliothèques pour enfants. Exemple : des sorties régulières au parc de jeux.

Créer des routines sociales : Des routines comme des histoires avant le coucher peuvent favoriser l'interaction et la connexion. Exemple : lire une histoire chaque soir.

Jouer à des jeux de rôle : Encouragez le jeu de rôle pour développer les compétences sociales et l'empathie. Exemple : faire semblant de cuisiner ensemble.

Favoriser le partage et le tour de rôle : Enseignez à votre enfant à partager et à attendre son tour. Exemple : jouer à des jeux de société simples adaptés à son âge.

Reconnaître et célébrer les comportements sociaux positifs

: Félicitez votre enfant pour son comportement social approprié. Exemple : "J'ai remarqué que tu as partagé tes jouets avec ton ami, c'était très gentil !".

Offrir des jouets qui encouragent l'interaction : Choisissez des jouets qui peuvent être utilisés dans des jeux partagés. Exemple : des blocs de construction ou des jouets à tirer.

Surveiller et guider les interactions sociales : Observez les interactions de votre enfant avec les autres et intervenez

si nécessaire pour guider ou corriger. Exemple : intervenir si votre enfant prend un jouet à un autre enfant.

Rendre l'apprentissage social amusant : Utilisez des jeux et des activités pour enseigner des compétences sociales de manière ludique. Exemple : des chasses au trésor qui nécessitent de travailler ensemble.

Être un modèle de bon comportement social : Montrez à votre enfant comment interagir socialement de manière appropriée. Exemple : être poli, montrer de la gratitude et de l'empathie dans vos

propres interactions.

Votre rôle en tant que parent est crucial dans le développement social de votre enfant. Encouragez les interactions, soyez un modèle positif et créez des opportunités pour que votre enfant puisse développer ses compétences sociales dans un environnement aimant et soutenant.

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