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1-2 ans: Développement

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Généralités
Développement
Développement affectif
motricité fine
motricité globale
Développement cognitif et langagier
Développement social

Émotion et Croissance

Développement affectif

Large éventail d'émotions : Manifestent une gamme complète d'émotions, y compris la joie, la colère, la surprise, et la peur.

Expression claire des préférences : Montrent des préférences fortes et peuvent exprimer de la frustration si ces préférences ne sont pas respectées.

Développement de l'empathie : Commencent à montrer de l'empathie et peuvent réconforter d'autres enfants ou adultes qui sont tristes ou blessés.

Indépendance émotionnelle : Cherchent à être indépendants tout en ayant encore besoin de réconfort et de soutien émotionnel de leurs soignants.

Gestion des émotions : Apprennent à gérer leurs émotions, bien que les crises de colère puissent être fréquentes à cet âge.

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Motricité fine

Créativité et Précision

Amélioration de la préhension et de la manipulation : Capacité accrue à saisir et à manipuler de petits objets avec précision.

Dessin et gribouillage : Montrent de l'intérêt pour le dessin et le gribouillage avec des crayons ou des marqueurs.

Jeux de construction : Peuvent empiler des blocs ou jouer avec des puzzles simples.

Alimentation autonome : Commencent à manger seuls avec des ustensiles, bien que cela puisse être désordonné.

Habileté manuelle : Amélioration des compétences manuelles, comme tourner les pages d'un livre ou ouvrir des contenants.

Exploration et Mouvement

Motricité globale


Marche et course : Capables de marcher et de courir avec plus de confiance et de coordination.

Escalade et saut : S'intéressent à l'escalade et peuvent commencer à sauter avec les deux pieds.

Amélioration de l'équilibre : Meilleur équilibre, ce qui facilite la participation à des jeux plus actifs.

Lancer et attraper : Commencent à lancer et attraper des objets, bien que cela puisse encore être maladroit.

Exploration active : Aiment explorer leur environnement, souvent avec curiosité et enthousiasme.

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Apprentissage et Langage

Développement cognitif et langagier


Expansion du vocabulaire : Augmentation rapide du vocabulaire, souvent capable de former de courtes phrases.

Compréhension et suivi des instructions : Comprendre et suivre des instructions simples.

Résolution de problèmes de base : Montrent des compétences de résolution de problèmes de base, souvent par essais et erreurs.

Jeu symbolique : Engagés dans des jeux symboliques, comme faire semblant de nourrir une poupée ou parler au téléphone.

Reconnaissance des objets et des personnes : Reconnaissent et nomment des objets courants et des personnes familières.

Socialisation et Interaction

Développement social

Jeu interactif : Participent à des jeux avec d'autres enfants, bien que le jeu puisse encore être parallèle (jouant à côté mais pas directement avec d'autres).

Imitation des adultes : Continuent à imiter le comportement des adultes et des enfants plus âgés.

Développement de l'autonomie : Montrent un désir croissant d'indépendance dans diverses activités.

Développement des compétences sociales : Apprennent à partager et à coopérer, bien que cela puisse être un défi.

Reconnaissance de l'autorité : Comprendre et réagir à l'autorité, bien que cela puisse être testé par des comportements affirmatifs.

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