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Développement cognitif et langagier: 1-2 ans

Développement 1-2 ans

questions fréquentes des parents

question
réponse

Dois-je m'inquiéter si mon enfant de 2 ans ne parle pas encore en phrases complètes ?

À 2 ans, de nombreux enfants commencent tout juste à former des phrases de deux mots. Il est normal que la parole complète ne se développe pas avant un peu plus tard. Continuez à parler et à lire à votre enfant pour encourager son développement langagier.

Comment puis-je encourager mon enfant à parler davantage ?

Parlez régulièrement à votre enfant, même s'il ne répond pas avec des mots. Posez-lui des questions simples et attendez une réponse, encouragez le chant et la récitation de comptines, et lisez ensemble pour stimuler son intérêt pour le langage.

Mon enfant comprend-il ce que je dis ?

À cet âge, les enfants commencent généralement à comprendre plus de mots qu'ils ne peuvent en dire. Ils peuvent suivre des instructions simples et reconnaître des noms familiers, ce qui indique une compréhension du langage.

Développement cognitif et langagier à 1-2 ans

( Apprentissage et Langage)

Le développement cognitif et langagier entre 1 et 2 ans est une période passionnante où les enfants commencent à former des mots, à comprendre le langage et à explorer leur environnement avec une curiosité croissante.

Chers parents, soyez attentifs et réactifs aux tentatives de communication de votre enfant. L'encouragement constant et la fourniture d'un environnement riche en langage et en opportunités d'apprentissage sont essentiels pour stimuler le développement cognitif et langagier de votre enfant.

questions fréquentes des parents

Est-il normal que mon enfant de 1 an n'utilise que quelques mots ?

Oui, c'est normal. À 1 an, de nombreux enfants utilisent seulement quelques mots et développent leur vocabulaire progressivement

Chaque enfant se développe à son propre rythme. Continuez à lui parler et à lui lire des histoires pour encourager le développement du langage

Comment puis-je aider mon enfant à mieux comprendre et suivre les instructions ?

Utilisez des instructions simples et claires, accompagnées de gestes. Répétez les instructions et guidez votre enfant si nécessaire.

Créez des routines quotidiennes qui permettent à votre enfant de prédire ce qui va se passer ensuite, cela aide à la compréhension des instructions

Dois-je corriger mon enfant lorsqu'il prononce mal un mot ?

Plutôt que de le corriger directement, répétez le mot correctement dans

votre réponse. Par exemple, si l'enfant dit "ooo" pour "eau", répondez :

"Oui, voici ton eau."

Encouragez ses efforts pour parler, même si les mots ne sont pas parfaits. L'exposition continue au langage correct l'aidera

naturellement à améliorer sa prononciation.

C'est Normal Si Votre Bébé...

Répète souvent les mêmes mots ou phrases. Les jeunes enfants tendent à répéter ce qu'ils apprennent pour mieux le maîtriser.

Mélange des mots ou utilise des phrases grammaticalement incorrectes. À cet âge, l'apprentissage du langage est encore en cours, et l'utilisation incorrecte des mots fait partie du processus.

A des moments où il parle beaucoup et d'autres où il est relativement silencieux. Les fluctuations dans la communication sont courantes à mesure qu'ils apprennent et expérimentent avec le langage.

Utilise un langage de « bébé » ou des mots inventés. Les enfants créent souvent leurs propres mots lorsqu'ils apprennent à parler, ce qui est un signe de créativité et d'expérimentation linguistique.

Semble comprendre les instructions mais ne les suit pas toujours. La compréhension peut être meilleure que la capacité ou la volonté d'agir selon les instructions à cet âge.

Pointe les objets plutôt que d'utiliser des mots. Le pointage est une étape importante dans le développement de la communication avant l'utilisation de mots plus complexes.

A une préférence pour certains mots ou sujets. Les enfants ont souvent des intérêts spécifiques qu'ils aiment mentionner fréquemment.

Fait des erreurs en nommant des couleurs, des formes ou des tailles. L'apprentissage des concepts abstraits comme les couleurs et les formes est un processus qui se déroule avec le temps.

Préfère écouter des histoires plutôt que de parler. L'écoute est une partie essentielle du développement du langage avant que les enfants commencent à parler davantage.

Que se passe-t-il à cet âge?

Augmentation du vocabulaire : Apprentissage de nouveaux mots régulièrement. Exemples : nommer des objets familiers, utiliser des mots simples comme "maman" ou "jouet".

Formation de phrases simples : Commencer à assembler deux mots pour former des phrases courtes. Exemples : "Papa vient", "Plus lait".

Compréhension des instructions simples : Capacité à suivre des commandes basiques. Exemples : "Donne-moi la balle", "Viens ici".

Imitation de mots et de sons : Répéter les mots entendus dans leur environnement. Exemples : imiter des bruits d'animaux, répéter des mots courants.

Reconnaissance des noms et des personnes : Identifier les membres de la famille et des objets familiers. Exemples : pointer du doigt les membres de la famille, montrer leur jouet préféré.

Jeu symbolique : Utiliser l'imagination pour jouer. Exemples : faire semblant de téléphoner, jouer à la "dinette".

Curiosité et exploration : Montrer un intérêt accru pour découvrir comment les choses fonctionnent. Exemples : ouvrir des tiroirs, essayer d'utiliser des interrupteurs.

Réaction aux livres et aux histoires : Montrer de l'intérêt pour les livres et les images. Exemples : pointer des images dans un livre, demander à se faire relire la même histoire.

Résolution de problèmes simples : Commencer à résoudre de petits problèmes par eux-mêmes. Exemples : essayer de récupérer un jouet hors de portée, trouver un moyen d'escalader un sofa.

Votre contribution en tant que parent

Encouragez le développement langagier et cognitif de votre enfant en engageant des conversations simples, en lisant ensemble et en jouant à des jeux qui stimulent la réflexion. Répondez aux questions de votre enfant, chantez des chansons, et jouez à des jeux de rôle pour enrichir son environnement linguistique. Votre interaction et votre soutien dans les activités quotidiennes aident à poser les bases solides pour un apprentissage continu et une communication efficace. Lire régulièrement des histoires, encourager l'expression verbale en nommant les objets et les actions dans l'environnement, et créer des opportunités pour des jeux de rôle et d'imitation.

Quoi faire

à cet âge (1-2 ans)

Parler régulièrement à votre enfant : Engagez votre enfant dans des conversations simples tout au long de la journée. Exemple : décrire vos actions pendant que vous les effectuez.

Lire ensemble : Lisez des livres adaptés à son âge, en pointant et nommant les images. Exemple : lire des livres avec de grandes images et des histoires simples.

Chanter des chansons et des comptines : Les chansons et les comptines favorisent la mémorisation et la conscience phonologique. Exemple : chanter "Tête, épaules, genoux et pieds" tout en montrant les parties du corps

Jouer à des jeux de rôle : Encouragez le jeu symbolique pour stimuler l'imagination et le langage. Exemple : faire semblant de cuisiner ou d'aller au marché.

Encourager la répétition : Répétez les mots et les phrases pour renforcer l'apprentissage. Exemple : si votre enfant dit "ballon", répondez "Oui, c'est un gros ballon rouge."

Élargir le vocabulaire : Introduisez régulièrement de nouveaux mots. Exemple : nommer les couleurs, les formes et les objets lors de promenades.

Utiliser des gestes : Accompagnez vos paroles de gestes pour aider à la compréhension. Exemple : montrer en pointant un objet tout en le nommant.

Offrir des jeux éducatifs : Utilisez des jeux qui stimulent le langage et la pensée. Exemple : puzzles simples, jeux de tri par couleur ou forme.

Quoi ne pas faire

à cet âge (1-2 ans)

Éviter de parler en langage bébé : Utilisez un langage clair et correct plutôt que de simplifier excessivement. Exemple : dire "chien" au lieu de "toutou".

Ne pas ignorer leurs tentatives de communication : Même si les mots ne sont pas clairs, répondez toujours pour encourager

l'effort. Exemple : si l'enfant dit "ooo" pour "eau", répondez avec "Tu veux de l'eau ?"

Éviter de les interrompre : Laissez votre enfant terminer ses phrases ou ses babillages avant de répondre. Exemple : attendre qu'il finisse de parler même s'il prend du temps.

Ne pas utiliser un langage négatif : Évitez les critiques sur la façon dont ils parlent. Exemple : ne pas se moquer de leur prononciation.

Ne pas limiter les interactions sociales : La

socialisation est clé dans le développement du langage. Exemple : ne pas isoler l'enfant, encouragez les interactions avec d'autres enfants

Éviter de les exposer constamment à des écrans : Limitez le temps passé devant la télévision ou les tablettes. Exemple : ne pas utiliser les écrans comme babysitters.

Éviter de parler pour l'enfant : Ne répondez pas à toutes les questions ou demandes adressées à votre enfant par d'autres personnes. Cela peut entraver son développement langagier et sa confiance en lui. Exemple : si quelqu'un demande à votre enfant son nom, laissez-lui le temps de répondre par lui-même plutôt que de répondre immédiatement à sa place.

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Quand s'inquiéter?

Absence de réaction aux sons ou à la voix : Si votre enfant ne réagit pas lorsque vous parlez ou à d'autres sons environnants, cela peut être préoccupant.

Manque d'intérêt pour les jeux interactifs : Un intérêt limité pour les jeux de cache-cache ou d'autres activités interactives peut indiquer un retard dans le développement cognitif.

Peu ou pas de babillage : Si votre enfant ne babille pas ou ne produit pas de sons de parole à cet âge, cela peut nécessiter une attention.

Manque de suivi du regard : Difficulté à suivre des objets avec les yeux ou à établir un contact visuel peut être un signe d'inquiétude.

Peu ou pas de gestes : Comme montrer, agiter, ou faire des gestes pour communiquer.

Pas de réponse à son nom : Si votre enfant ne se retourne pas ou ne réagit pas lorsqu'on l'appelle par son nom.

Manque d'intérêt pour les livres ou les images : Un désintérêt pour les livres ou les images peut indiquer un retard dans le développement cognitif.

Si vous êtes préoccupé par l'un de ces signes, il est conseillé de parler à un professionnel de la santé. Chaque enfant se développe à son

propre rythme, mais un avis expert peut vous donner la tranquillité d'esprit.

conseils

Lisez quotidiennement à votre enfant : La lecture renforce le langage et la compréhension. Exemple : choisir des livres avec des images colorées et des histoires simples.

Parlez régulièrement à votre enfant : Même si l'enfant ne répond pas, le fait de lui parler aide à développer ses compétences linguistiques. Exemple : décrire vos actions pendant la journée.

Encouragez l'imitation : Les enfants apprennent en imitant les adultes. Exemple : dire des mots simples et les encourager à répéter.

Jouez à des jeux de rôle : Les jeux de rôle stimulent l'imagination et le langage. Exemple : faire semblant de cuisiner ou de faire les courses.

Chantez des chansons et récitez des comptines : Cela aide à développer la mémoire et le sens du rythme. Exemple : chanter "La Fourmi m'a Piqué la Main" ou "Frère Jacques".

Utilisez des gestes en parlant : Les gestes aident à renforcer la signification des mots. Exemple : montrer un objet tout en le nommant.

Faites des promenades éducatives : Parler des choses que vous voyez pendant une promenade. Exemple : nommer les animaux, les plantes, et les objets autour de vous.

Introduisez de nouveaux mots régulièrement : Utiliser un vocabulaire varié aide à élargir leur compréhension. Exemple : utiliser un nouveau mot chaque jour et l'expliquer.

Encouragez les interactions sociales : Jouer avec d'autres enfants favorise le développement du langage. Exemple : organiser des playdates.

Votre engagement et votre interaction sont essentiels pour stimuler le développement cognitif et langagier de votre enfant. Soyez patient, encourageant, et créez un environnement riche en langage et en

opportunités d'apprentissage.

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