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2-3 ans: Développement

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Généralités
Développement
Développement affectif
motricité fine
motricité globale
Développement cognitif et langagier
Développement social

Émotion et Croissance

Développement affectif

Gamme étendue d'émotions : Expriment une large gamme d'émotions de manière plus nuancée, y compris l'empathie et la jalousie.

Affirmation de soi : Démontrent un désir accru d'indépendance et d'affirmation de soi, souvent par des affirmations comme "je peux le faire seul".

Gestion des émotions : Bien que les crises de colère puissent être fréquentes, commencent à apprendre à gérer leurs émotions.

Recherche de réconfort : Cherchent du réconfort auprès des adultes de confiance lorsqu'ils sont contrariés ou effrayés.

Sensibilité aux émotions des autres : Réagissent aux émotions des personnes autour d'eux, imitant parfois ces émotions.

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Motricité fine

Créativité et Précision

Dextérité accrue : Meilleure dextérité dans la manipulation d'objets fins, comme le dessin avec des crayons ou l'assemblage de petits puzzles.

Autonomie dans l'alimentation et l'habillage : Capables de manger seuls avec plus de compétence et commencent à s'habiller et à se déshabiller.

Jeu symbolique : Engagés dans des jeux de rôle plus complexes, comme faire semblant de cuisiner ou de conduire.

Utilisation d'outils simples : Capables d'utiliser des outils simples comme des cuillères, des pinceaux ou des crayons.

Construction et assemblage : Aiment construire avec des blocs, assembler des puzzles et créer des structures.

Exploration et Mouvement

Motricité globale


Course et saut améliorés : Capables de courir, de sauter et de grimper avec plus de coordination et de confiance.

Meilleur équilibre : Équilibre amélioré, ce qui permet de participer à des jeux plus complexes et de monter sur des équipements de jeu.

Développement de la coordination : Coordination motrice globale plus raffinée, permettant des activités comme donner des coups de pied dans un ballon ou faire du tricycle.

Activités physiques : Aiment les activités physiques et ont besoin de beaucoup de temps pour jouer et se dépenser.

Exploration autonome : Plus autonomes dans l'exploration de leur environnement.

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Apprentissage et Langage

Développement cognitif et langagier


Expansion rapide du vocabulaire : Croissance rapide du vocabulaire et amélioration des compétences linguistiques, formant des phrases plus complexes.

Questions et curiosité : Posent de nombreuses questions, montrant une grande curiosité pour comprendre le monde autour d'eux.

Compréhension des concepts de base : Comprendre des concepts de base comme les tailles, les formes et les couleurs.

Imagination et créativité : Utilisent l'imagination dans le jeu et la narration, créant des histoires et des scénarios.

Mémoire et apprentissage : Capacité à se souvenir d'événements récents et à apprendre de nouvelles informations.

Socialisation et Interaction

Développement social

Jeu coopératif : Commencent à jouer de manière plus coopérative avec d'autres enfants, partageant et prenant des tours.

Imitation des comportements sociaux : Imitent les comportements sociaux et les rôles des adultes dans leurs jeux.

Affirmation de l'indépendance : Affirment leur indépendance, mais ont encore besoin de la proximité et du soutien des soignants.

Compréhension des règles sociales : Commencent à comprendre et à suivre des règles sociales simples.

Développement des compétences de communication : Améliorent leurs compétences de communication, partageant leurs idées et leurs sentiments plus clairement.

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